01、光與顏色，本質(zhì)相同

提到顏色與照明，通常我們會把兩者割裂開來，認(rèn)為照明主要是講亮暗，與顏色不同。但是，本質(zhì)上這兩者是一樣的。

我們都知道，光其實是一種電磁輻射，可見光波長在380-780nm之間，紅光波長一般為622-760nm等。功率和波長這兩個表征光形態(tài)的維度，組成了光譜功率分布圖。

比如說白熾燈，比較少的是短波的輻射，比較強的是長波部分，還有大量的紅外線，所以白熾燈會很熱，就是因為紅外輻射部分比較多。

▲圖源自網(wǎng)絡(luò) 

而描述光度學(xué)的光通量、照度、光強等，在輻射度學(xué)領(lǐng)域都有相對應(yīng)的量，都會用到光譜功率分布。所以，本質(zhì)上描述光主要是光譜功率分布圖，它其實跟我們的顏色是密不可分的。

02、 眼睛的錯覺

所謂的顏色分為兩種，即Color Sensation（色彩感覺）和Color Perception(色彩知覺)，這兩者是不一樣的。Sensation僅僅代表的是從外部刺激到人眼， perception則描述的是人大腦對于外部世界的反應(yīng)。由于不同的人對于同樣一幅圖大腦的認(rèn)知和解讀完全不一樣，往往會出現(xiàn)顏色的差異。

比如這條裙子，大部分人認(rèn)為是藍(lán)的跟黑的，少部分會認(rèn)為是白的跟金的。

所以，顏色是一個非常復(fù)雜的問題。顏色不是眼睛所看到的，而是大腦告訴我們的。我們在香港理工大學(xué)建立了一個顏色與照明實驗室，就主要傾向于關(guān)注顏色刺激和大腦的反應(yīng)，通過一系列實驗來全面了解顏色感知。

03、顏色科學(xué)發(fā)展三階段與照明應(yīng)用

顏色科學(xué)的發(fā)展，經(jīng)歷了三個階段。第一個階段是顏色匹配，即將色塊調(diào)整到一模一樣的顏色。第二個階段是衡量色差。在很多時候，色差都是一個非常重要的標(biāo)準(zhǔn)，我們做照明產(chǎn)品的質(zhì)量控制，就會關(guān)注同一批次的光源里，它的色坐標(biāo)偏差多少等。第三個階段主要是研究色貌，人看到的究竟是紅色還是藍(lán)色？顏色的飽和度和亮度等。

▲圖源自魏老師亮話直播分享的PPT展示

顏色科學(xué)的這一系列研究，對照明技術(shù)的應(yīng)用，起著非常重要的作用。如與顏色匹配相關(guān)的三刺激值、色溫、Duv、色坐標(biāo)等，色差相關(guān)的主要是我們所熟知的色容差、麥克亞當(dāng)橢圓、LED分BIN、色差公式等，色貌主要是色相、顏色飽和度、HSV三維系統(tǒng)的調(diào)色等。

04、照明品質(zhì)提升≠顏色品質(zhì)提升

雖然顏色是照明技術(shù)與應(yīng)用中非常重要的因素，但照明并不是單一變量。在進行照明設(shè)計時，需考慮很多因素，如應(yīng)用場景及目的（體現(xiàn)偏好、真實、自然、差別、健康）、空間分布（均勻、不均勻）、照明水平（照明、亮度）、照明對象、材質(zhì)（三維or二維、熟悉or陌生、單一顏色）、時間維度（包括靜態(tài)照明、動態(tài)照明、變化速率）、老年人還是年輕人、歐美人還是東方人等，這些因素都會影響我們在照明設(shè)計中對于顏色品質(zhì)的選擇。

比如：大家比較熟悉的基爾霍夫曲線，我們一般認(rèn)為，在色溫比較高的時候，希望把照度調(diào)得比較高，反之亦然。在這里，我們僅僅關(guān)注的是兩個變量，就是色溫跟照度。但其實相同的這兩個變量，在不同的照明環(huán)境和其它變量在不斷改變的時候，基爾霍夫曲線也是在變化的。

▲基爾霍夫曲線圖

再比如顯色性，你選擇這個光源，是為了提升人對物體顏色的喜好度？還是希望把物體的顏色能夠更好地還原？目的不同，選擇也不一樣。

▲圖源自魏老師亮話直播分享的PPT展示

在照明與顏色科學(xué)的研究中，我常關(guān)注兩個方面。一是將整個照明使用場景限定得非常細(xì)，在這樣的限定環(huán)境下，尋找某一個參數(shù)的最優(yōu)解，或兩個參數(shù)之間的關(guān)系，如研究偏好、舒適性、自然度、亮度，改變的參數(shù)則包括CCT、色坐標(biāo)、顯色性、照度水平、分布、變化速率等。

▲針對不同展覽區(qū)域等，去尋找光環(huán)境的最優(yōu)解

另一點就是很難將照明品質(zhì)提升簡單歸因于顏色或者其他某一方面的提升。顏色僅僅是影響照明品質(zhì)的其中一個因素，環(huán)境中的諸多變量都會影響我們對照明產(chǎn)品顏色品質(zhì)和光品質(zhì)的評價。

所以，今天講的內(nèi)容總結(jié)起來有三點:光和顏色本質(zhì)是一致的；顏色是大腦看到的；照明品質(zhì)提升不等同于顏色提升。最后，也希望大家在做照明產(chǎn)品和設(shè)計時，更多的關(guān)注顏色科學(xué)，創(chuàng)造滿足人們不同心理需求的光環(huán)境。